湘潭少林文武学校
怎么教育叛逆期孩子?是很多家长头疼的话题,我们从以下几个方面分析：
基本问题（行为习惯方面）：主要表现为生活自理能力差,自控能力差,依赖性强,懒惰,虚荣心强,叛逆,自我为中心,受挫及抗压能力差,讲义气等,生活中表现的问题为：偷窃,打架,上网,厌学,抽烟喝酒等.基本问题产生的原因一般有行为习惯不良,思想认知偏差,性格三个方面.
家庭教育方面：一方面：随着计划生育政策的落实和中国家庭生育观念的转变,越来越多的孩子成为家里的独生子女,中国家庭逐渐呈金三角结构,底下是爷爷奶奶外公外婆,中间是父母,上面是孩子.一个孩子六个大人照顾,衣来伸手,饭来张口,逐渐养成懒散,拖延的生活习惯,对他人或事物的过分依赖,不能自立,自主,一心学习,没有任何生活技能,缺乏解决问题的能力,离开了父母的怀抱就无法生存；也是这种家庭模式下,孩子基本上是在没有任何挫折的环境中成长,父母家人也会倾尽所有的满足孩子,以致于有一天孩子的要求是父母不能满足时,孩子会觉得是父母的不对,父母满足孩子的时候,孩子认为是理所当然的,失去了感恩之心,变得以自我为中心,矛盾也因此产生了；另一方面,家庭教育在如何配合学校教育方面出了问题,为什么孩子厌学,离家出走,抱怨父母?很大一部分原因是在家庭教育中,忽略了对孩子情商的培养,忽略了教孩子为人处世,而是成为了学校教育的一个推手,很多孩子在学校要学习,回到家里家长逼着学习,孩子的学习是中心没错,但是在在这个过程中,忽略了孩子内心的声音,忽略了对孩子心理健康的教育,家长只顾着将自己的思想强加给了孩子,然而当孩子上了初中之后,自我意识开始形成的时候,慢慢地不想被安排,所以矛盾,问题因此就产生了.
学校教育方面：在两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的教育氛围和高考升学压力下,教师对孩子的评价基本由分数决定,在孩子需要引导的时候却忽略了他们的情感和心理健康.
个人原因方面：青春期的孩子,独立意识逐渐显现,极力的想凸显自己的存在感,因此反感家长过多的权威式的管束,所以容易导致叛逆心理严重,而本身大脑皮层发育不完善,判断力差,自控能力也比较差,再加上从小没有养成良好的生活习惯,缺乏生活自理和解决问题的能力,就可能形成消极歪曲的思想认知,产生负性情感体验,滋生心理问题。
