夸奖孩子是激发孩子自我教育、增强上进心和强化家庭教育的一种有效手段，是教育的思想观念和方法，更是一种教育者的思维方式、信念以及心态。就孩子的无形生命而言，仿佛是为了赢得夸奖与鼓励才来到人间的。应该明白，孩子的内心是脆弱的，因而对孩子定要比成人之间的交往更慎重，一定要了解孩子的内心世界，以一颗真心，一份诚意去鼓励孩子的每一点进步，让孩子生发出更多的前进的动力。

陶行知一则教育学生的故事被称为正确教育“孩子”的一段佳有一名叫王友的男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现制止了，命令王友放学后到校长室去。陶行知来到校长室，王友早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一块糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随后陶行知又掏出第二块糖果放到他的手里，说：“这也是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖励你。”王友更惊疑了。这时陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们说明你很有正义感，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学。”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果……”

读罢这则故事，没有人不对陶行知的教育方法竖起大拇指。如果遇到这种情况，又有几人可以想出鼓励的办法呢？用四块糖果很快打动了这个调皮的学生，使他认识到了自己的错误。由此可见鼓励的确是一种艺术。

从事教育的工作者们以及天下的父母们都应该向陶老学习鼓励这门艺术。通过全方面的分析孩子的某一行为，从而进一步做好对孩子的指导和教育工作。

专家评语

学会夸奖孩子并不难，关键是你有没有这种意识，能不能认识到它的重要性。夸奖是一种激励，激励比批评和强迫的效果要有效得多。父母之所以教子失败，就是因为夸奖孩子不得法。如果夸得不准，孩子就会感到受了欺骗，认为大人在故意夸他，就难以起到激励作用。特别要注意不能夸错了，否则孩子会把错的当对的，以后你想改过来都很难，因为先入为主的印象是最深的，往往经过大人肯定夸奖的是非定论更是如此。

某位家长谈到自己教育孩子的一段经历：孩子上幼儿园期间，如果今天夸她见人有礼貌，明天她会更注重礼貌；如果今天夸她会自己穿衣服，明天根本不用说就会接着自己穿衣服；如果今天夸她小手帕洗得干净，明天她的小手帕会洗得更加干净：如果今天夸她的儿歌唱得好，明天她唱儿歌时会更加来劲作为父母要时刻关注孩子的每一点细微的进步，每一个小小的闪光点，都要给予肯定及时夸奖和鼓励，让孩子产生成就感和自豪感促使孩子不断进步。使孩子增加信心的最佳方式就是对孩子的点滴进步都给予肯定与表扬，这样孩子就知道自己的进步是真实的。

献给父母的忠告

父母不要吝啬赞美之词，当孩子取得进步时，父母要表示真诚的祝贺。有时不一定非用语言不可，有时父母的一个会心的微笑，一个喜悦的眼神就够了。

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