要采取各种方法，通过各种途径，把一个人在各个方面的征兆和情况集中起来，进行认真的分析研究。首先要把一般的正常现象和落后状态区分清楚；其次，要把落后状态与正在形成违法犯罪动机区分清楚；再次，要找出可能违法犯罪的类型及其动机的动因；最后，及时地从心理、社会等方面进行矫正。这里，仅提出矫正的基本原则与措施，供参考。

（一）树主革命的理想，培养美好的希望革命的理想和美好的希望是人们前进的牵引力。它把人们的全部精力都集中在为改变现实中的丑恶东西，为建设美好的未来而努力去工作、去学习。

革命的理想、美好的希望是在认识基础上树立和培养起来的，认识了的必然就会产生自觉的行动。因此，必须从提高矫正对象的认识着手，把未来和现实统一起来，透过现实存在的问题，看到光辉灿烂的前程；要使人们懂得美好的未来是在克服种种现实困难的斗争中达到的。学习英雄、学习科学家、学习先进人物要根据矫正对象的实际水平，不能“拔苗助长”，只能培苗助长。选择生动、活泼的形式，一步一步地提高他们的认识和觉悟水平；使个人的理想、希望的蓝图，绘制在社会主义祖国四个现代化的背景上。只有这样，才能清除他们头脑中不健康的念头，摆脱眼前生活中的低级趣味。

（二）加强道德、法制观念的教育道德的含义很广，它伸延到人类社会的各个领域，也就是说，凡有人们活动的地方，都有道德的存在，它以舆论形式规范人们的行为。法律是统治阶级的意志体现，在人民当家做主的国家里，就是人民的意志体现，它是受国家强制力保证执行的人们行为规则。道德和法律虽具有同样的目的，但却起着不同的作用。法律没有道德所涉及的范围广泛，它只能在一些重要问题上有所规定，不能把一切方面都包括进去。因此，人们有些言行、情调要受道德奥论的谴责，但不一定构成违法犯罪。总起来说，道德水平的高低与法制观念的强弱是一致的。

社会风气是道德、法制教育的关键，但家庭、学校、工厂等共同一致的意志和步调能改善社会风气。因此，各个方面都要根据实际条件，通过对现实中正、反实例的分析，从民族的尊严、党的关怀来讲清意义，结合矫正对象个人日常的情调、言行做起，培养出来讲道德、守法纪的新人。

（三）尽可能发挥每人的特长与兴趣特长与兴趣往往是一个人的才智、能力表露的端点，是认识自身价值的棱镜，是引起人们注意的光点。人们的特长与兴趣是极其多样的，其形成过程有早有晚，有快有慢，被发现的时间又有先有后。因此，一定要摸清、测准一个人的特长与兴趣，分析其发展的可能性，给予具体指导和帮助。

使他不失时机地发展起来，不断地提高他的鉴赏水平，让特长更发挥，兴趣更提高。这样，一个人在大家的期待、信任和支持下，把精力都使用在特长与兴趣上，他会逐渐感觉到自己对集体有用，对人民有用。由于自身和整体的融合，必然更增强了人的尊严感，从而自觉地抵制一切邪念。

（四）多组织集体活动，开展友这比赛人要离开了集体，生命就会失去光泽。人只有在集体活动中，才能认识集体的能力和智慧，体会到自己与集体的密切关系，培养出集体主义的精神。比赛是开展集体活动的生动形式，人们在比赛活动中可以正确地检验自己的主观想法和道德面貌。特别是青少年都有着爱逞“能”好显“圣”的心理特点，应该为他们创造一些机会和条件，让他们退一逞

“能”，显一显“圣”，在“逞能显圣”过程中使他们充沛的精力得到投放的“市场”，并做出有益的功。

组织集体活动，开展友谊比赛要根据人的实际情况。比如，选择以肌肉能力、技巧能力或智慧能力为主的集体活动。友谊比赛规模的大小，时间的长短，都和参加者共同商定，并引导他们做集体活动、各类型比赛的主人.

（五）及时、耐心地帮助解脱不愉快的事情任何人的生活旅程上都会遇到一些不愉快的事情，并引起思想、感情的波动与苦恼。如家庭中发生了不幸的事件，和知心朋友关系的破裂，造成公家财物的损失，遇到不公平的事情，等等。现实中，确有些青少年往往不能冷静地客观地分析、考虑这些问题，单凭着一时的感情冲动，不计较一切后果，产生了危险念头，以致做出违法犯罪的行动来。因此，各单位负责人、教师、家长要注意观察和了解自己的同志、学生、孩子，以平等的态度和他们谈心；人越是在困惑不解的时候，越需要别人的关心，要摸清他们思想上的疙瘩，从各方面把最热情、最有力量的手伸出来，拉他们一把。对这些人采取冷淡和歧视的态度，或一味的批评训斥和冷嘲热讽，常会引起相反的效果，甚至把他们推向违法犯罪的深渊。

（六）引导他们正确处理恋爱、结婚问题男女之间的交往、恋爱、结婚等，这是一般人都要碰到的问题。在青年阶段，这一问题就显得更加突出。因为，青年缺乏这一方面的经验，感情又易冲动，常是轻率从事，给以后带来不愉快，甚至由此造成违法乱纪的结局。老一辈人有责任关心、帮助、指导青年正确地处理好这一问题，防止走向违法犯罪的道路。

对未成年的男、女来说，要教育他（她）们不谈此事。可是，他（她）们正处在性成熟过程中，由于生理上的冲击，社会上有关诱因的影响，常是过早地“关心”这些问题。家长、教师要在他（她）们所考虑的范围内，从周围现实中选择正、反两方面的实例，讲清利害关系，树立晚交朋友的典范，作为他（她）们学习的样板。要诱导，不要辱骂，更不要采取武断、粗暴的做法；减少和有关异性的接触，或变换环境，也应多做思想工作，以割断情感上的联系。

（七）关心文艺生活，培养健廉的感情重视并有计划组织看电影.电视、阅读文艺作品等活动，以丰富业余生活，培养健康的感情。应以墙报、座谈等方式评论影片或小说，分清精华与糟粕，吸取有益的营养，避免为一些恋爱情节所陶醉。

（八）加强各方面联余，统一教育力量教师、家长和有关单位的负责人要经常联系，交换情况和意见，采取统一的步调，及早纠正不良作风与行为，如懒、馋、爱占小便宜等；要杜绝阅读淫书。机关、学校、工厂、街道、共青团、妇联等有关方面，都要互相配合，承扭起教育青少年、预防青少年违法犯罪的责任，更充分地体现出我国社会主义制度的优越性。

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